휴가가 막 시작되었습니다.
쉼표 대신 새학기 수업을 준비하기 위해 다양한 방법으로 정보를 수집하고 무엇을 어떻게 가르칠지 고민합니다.
그 동안 나는 관심이 있었다 미디어 리터러시 교육에 참여할 수 있었습니다.
미디어 교육기관은 많지만 언론홍보기초교육은 컨템포러리하고 다양한 테마와 콘텐츠를 보유하고 있습니다.
한다.
이번에
첫날 닥터와 함께 김에이미
아이들의 미디어를 세대별로 그리고 어른들의 눈으로 볼 때면 늘 고민이 됩니다.
하지만 아이들이 자기 방식대로 생각하는 데 어려움을 겪는다는 말을 듣고 내 어린 시절이 어땠는지 기억이 났습니다.
그 당시의 대부분의 문제는 비슷합니다.
그러나 미디어의 영향력이 커짐에 따라 위험과 기회도 커집니다.
미디어 교육 어린이에 대한 위험 최소화 및 다양한 가능성 확대나는 당신이 말해야 할 것에 동의합니다.
김광희 선생님의 미디어 철학과 수업 사례
연습생들은 그룹 활동을 통해 자신의 생각을 드러냈다.
체크리스트를 통해 미디어와 아동에 대한 믿음이 충돌할 때 어떻게 행동해야 하는지, 각자의 미디어 리터러시 성향은 무엇인지. 또한 핵심 내용 중심으로 제시된 사례 연구는 경험이 없어도 이해하기 쉬웠습니다.
맹목적으로 수업을 따라가기보다 철학으로 시작하라해야 한다는 것을 알고 있었지만 그것을 검증할 기회를 주었습니다.
둘째 날, EBS 미디어 체험 활동
펭수의 집 현장 훈련흥미진진했다.
미디어 교육은 학교 밖에서도 다양한 방식으로 이루어집니다.
특히 EBS교육공공기관으로서 청소년 미디어, 문해 프로그램, 청소년 뉴스 제작 등 다양한 프로그램을 운영했다.
이 프로젝트는 모두 관찰자가 아닌 학생과 학교가 공동으로 수행하기 때문에 참여하는 방법에 대해 생각내가 해냈어. 오후에는 리포터, 프리젠터, 카메라맨 체험, 펭수 집들이, 소품실, 편집실 등 방송국 투어로 교육이 마무리됐다.
이론적으로만 접할 수 있었던 방송을 경험하면서 화면 밖의 또 다른 면모를 발견하게 됐다.
다음 수련회가 기대됩니다
미디어 환경은 매년 바뀌며 가르치는 학생들도 바뀝니다.
이런 이유로 미디어 클래스도 변화를 준비한다당신은해야합니다.
한편으로는 교육의 방향도 바뀌어야 한다.
지금까지 매크로 목표 설정에 중점을 두었다면 앞으로 미시적 방향, 교과별, 교육영역별 접근당신도 필요하다고 생각합니다.
다음 교육에서 유익한 레시피를 기대합니다.
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